DECRETO 3/2008, DE 08-01-2008, DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN CASTILLA-LA MANCHA.
- Su finalidad es establecer el compromiso de regular la convivencia escolar.
- También se encarga de las medidas de actuación y mediación.
El Proyecto Educativo de cada centro es el encargado de regular la convivencia.
Medidas y actuaciones:
- “Medidas organizativas que hagan efectiva la participación del alumnado en la elaboración de las normas de centro y de aula con el impulso a la figura del delegado de curso y la junta de delegados”.
- Programas individuales y comprometidos con las familias de tutorías.
Normas de convivencia
Finalidad -> crear un clima agradable y adecuado entre los diferentes componentes del sistema educativo.
Fundamentación -> En el respeto, de las personas y en la democracia.
Elaboración:
- Profesorado.
- Alumnado.
- Asociaciones de madres y padres.
- Surgen dentro de un ámbito en el que se tiene en cuenta el nivel y la etapa escolar (además de circunstancias personales, familiares y sociales ).
- Se busca la intervención mediante un modelo integrado en el que las medidas estén recogidas en las normas de convivencia de los centros
- Problema: surgen esas medidas correctoras que se acaban convirtiendo en sanciones, lo que finalmente deriva en un modelo punitivo, más que uno integrado.
Mediación escolar
El objetivo fundamental es la conseguir que el alumnos consiga la capacidad de arreglar pacíficamente y a través del dialogo los conflictos. - Las personas que están implicadas en el conflicto tienen total libertad de elegir o no la mediación.
- El mediador es quien ayuda dalas partes a solucionar los problemas , para que lleguen a un acuerdo, se elijen en el centro y pueden ser quien quiera, profesores alumnos, padres… , el en caso que esa solución no se llegue , el mediador o los mediadores, tendrán que comunicárselo al director del centro .
Este modelo de gestión de solución de conflictos es el modelo integrado.
No se trata sólo de hacer un resumen, hay que exponer ideas y argumentos...
ResponderEliminar